Berita

22

Desember 2025

Pendidikan Matematika FKIP UM Metro Dorong Inovasi Pembelajaran Digital melalui Hybrid Learning Berbasis OBE–MBKM

Desember 2025

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Metro terus menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan mutu pembelajaran di era digital. Hal tersebut diwujudkan melalui kegiatan Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital melalui Hybrid Learning dalam Kurikulum Outcome-Based Education (OBE) dan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Matematika pada 9–10 September 2025. Kegiatan yang berlangsung mulai pukul 08.00 hingga 15.00 WIB ini diikuti oleh 9 dosen Pendidikan Matematika dan dibuka secara resmi oleh Kaprodi Pendidikan Matematika FKIP UM Metro. Workshop ini dirancang sebagai ruang penguatan kompetensi dosen dalam merespons tantangan pembelajaran abad ke-21, khususnya dalam mengintegrasikan teknologi digital secara pedagogis dan berorientasi pada capaian pembelajaran lulusan. Selama dua hari pelaksanaan, kegiatan dipandu oleh Dr. Nego Linuhung, M.Pd. sebagai moderator, dengan Ira Vahlia, M.Pd. sebagai pemateri utama dan Ibu Yeni Rahmawati ES., M. Pd. sebagai pemateri dalam menyampaikan instrumen hybrid learning. Diskusi dan praktik difokuskan pada pemahaman konsep OBE dan MBKM, pengembangan desain pembelajaran hybrid, serta penyelarasan antara CPL, CPMK, Sub-CPMK, dan asesmen berbasis digital. Adapun dokumentasi dan pencatatan jalannya kegiatan dilakukan oleh Wardhani Utami Dewi, M.Si. selaku notulen. Antusiasme peserta terlihat dari diskusi yang aktif serta keterlibatan dosen dalam merancang prototipe pembelajaran hybrid yang aplikatif dan kontekstual dengan karakteristik pembelajaran matematika. Melalui kegiatan ini, dosen tidak hanya memperoleh penguatan konseptual, tetapi juga pengalaman praktis yang dapat langsung diimplementasikan dalam proses perkuliahan. Melalui kegiatan ini, Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Metro berharap dapat mendorong terwujudnya pembelajaran yang lebih inovatif, adaptif, dan berpusat pada mahasiswa, sekaligus mendukung pencapaian visi fakultas dalam menghasilkan lulusan pendidik yang profesional dan berdaya saing di era digital.

Read More

16

Desember 2025

Kuliah Umum: Peluang Kajian Sejarah Perkotaan Lampung dalam Rangka Festival Pers & Literasi Muhammadiyah 2025

Desember 2025

Metro — Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Muhammadiyah Metro (UM Metro) menyelenggarakan Kuliah Umum bersama Prof. Dr. Purnawan Basundoro, S.S., M.Hum., Guru Besar Ilmu Sejarah Universitas Airlangga sekaligus Dewan Pakar Majelis Pustaka dan Informasi (MPI) Pimpinan Pusat Muhammadiyah, pada Sabtu, 13 Desember 2025, bertempat di Aula Gedung Kasman Singodimedjo. Kegiatan ini merupakan bagian dari rangkaian Festival Pers & Literasi Muhammadiyah 2025 di Universitas Muhammadiyah Metro. Kuliah umum dengan mengangkat tema “Peluang Menulis Sejarah Perkotaan Lampung”, kuliah umum ini menegaskan bahwa kajian sejarah perkotaan di Lampung, khususnya Kota Metro, hingga kini masih relatif minim dan belum banyak ditulis secara akademik. Kondisi tersebut membuka peluang besar bagi mahasiswa, alumni, dan akademisi untuk mengembangkan penelitian sejarah lokal yang berbasis sumber primer, arsip lokal, serta sejarah lisan masyarakat. Dalam paparannya, Prof. Dr. Purnawan Basundoro, S.S., M.Hum menjelaskan bahwa Kota Metro memiliki kekhasan historis yang kuat, mulai dari perencanaan kota pada masa kolonial, fungsi kota sebagai pusat pendidikan dan administrasi, hingga dinamika sosial-budaya masyarakat perkotaan dari masa ke masa. Namun, kekayaan sejarah tersebut belum sepenuhnya terdokumentasi dalam karya historiografi yang sistematis. “Minimnya kajian sejarah perkotaan Kota Metro justru menjadi peluang strategis bagi generasi muda untuk menghadirkan narasi sejarah yang baru, kontekstual, dan relevan dengan perkembangan ilmu sejarah saat ini,” ungkap Prof. Purnawan. Kegiatan diawali dengan sambutan selamat datang oleh Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah UM Metro, Dr. Johan Setiawan, M.Pd. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan bahwa integrasi kuliah umum ini dalam Festival Pers & Literasi Muhammadiyah 2025 merupakan bentuk komitmen kampus dalam menumbuhkan budaya literasi, riset, dan penulisan ilmiah di kalangan sivitas akademika. “Festival Pers & Literasi Muhammadiyah 2025 menjadi momentum yang tepat untuk mendorong mahasiswa dan alumni agar aktif menulis, meneliti, dan mempublikasikan kajian sejarah lokal, khususnya sejarah perkotaan Kota Metro, yang selama ini masih jarang disentuh,” ujar Dr. Johan Setiawan, M.Pd Kuliah umum berlangsung secara interaktif dan mendapatkan antusiasme tinggi dari peserta. Mahasiswa dan alumni Pendidikan Sejarah UM Metro terlibat aktif dalam sesi diskusi, terutama terkait metode penelitian sejarah perkotaan, pemanfaatan arsip lokal, serta peluang publikasi karya sejarah dalam media dan jurnal ilmiah. Melalui kegiatan ini, Program Studi Pendidikan Sejarah UM Metro berharap dapat berkontribusi nyata dalam penguatan literasi sejarah dan pengembangan historiografi lokal, khususnya sejarah perkotaan Kota Metro, sebagai bagian dari kontribusi keilmuan di tingkat regional dan nasional.

Read More

22

Januari 2024

Perkuat Akuntabilitas Keuangan: FKIP UM Metro Gelar Monev Pagu Anggaran Tengah Semester untuk Dukung Kinerja Profetik

Januari 2024

Metro, 22 Januari 2024 – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Metro (UM Metro) menunjukkan komitmennya yang kuat terhadap transparansi dan efisiensi pengelolaan keuangan. Bertempat di ruang rapat/dekanat, FKIP UM Metro menyelenggarakan Monitoring dan Evaluasi (Monev) Pagu Anggaran Tengah Semester untuk periode Januari 2024. Kegiatan Monev ini dihadiri oleh pimpinan fakultas, Kepala Program Studi, dan tim pengelola keuangan, yang secara seksama meninjau realisasi dan penyerapan anggaran yang telah dialokasikan untuk berbagai kegiatan catur dharma. Monev dilakukan untuk memastikan bahwa setiap sumber daya finansial dimanfaatkan secara optimal, tepat sasaran, dan sesuai dengan rencana kerja yang telah ditetapkan. Dekan FKIP UM Metro menekankan akuntabilitas pada monev anggaran, "Monev anggaran ini adalah cerminan dari prinsip akuntabilitas dan profesionalisme yang kami junjung tinggi di FKIP UM Metro," ujar Arif. "Sebagai kampus profetik, kami wajib memastikan bahwa setiap dana yang dikelola harus memberikan dampak maksimal pada peningkatan kualitas pengajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat, sehingga kepercayaan publik dan civitas akademika dapat terus terjaga." Beberapa poin penting yang menjadi fokus evaluasi meliputi: * Efisiensi Penyerapan Anggaran: Memastikan bahwa dana yang dialokasikan terserap sesuai target waktu dan prioritas kegiatan semester. * Kesesuaian dengan Program Prioritas: Mengidentifikasi dan mengevaluasi alokasi anggaran yang mendukung program unggulan fakultas, termasuk penguatan akreditasi Unggul yang telah diraih oleh banyak program studi. * Dukungan Infrastruktur Digital: Meninjau pemanfaatan anggaran untuk peningkatan fasilitas pembelajaran digital yang mendukung pembentukan lulusan yang profesional di era modern. Melalui Monev yang disiplin ini, FKIP UM Metro menegaskan bahwa pengelolaan anggaran dilakukan secara profesional dan transparan, menjadikan fakultas ini sebagai model institusi pendidikan yang bertanggung jawab. Komitmen terhadap akuntabilitas finansial ini secara langsung mendukung visi UM Metro dalam mencetak pendidik yang tidak hanya unggul secara keilmuan, tetapi juga memiliki integritas tinggi dan berkarakter profetik.  

Read More

09

Juni 2025

FKIP UM Metro Gelar Laporan Hasil Monev Catur Dharma, Tegaskan Kinerja Profetik dan Profesional di Tengah Tahun 2025

Juni 2025

Metro, 9 Juni 2025 – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Metro (UM Metro) terus memperkuat komitmennya terhadap kualitas institusi dengan menyelenggarakan Rapat Laporan Hasil Monitoring dan Evaluasi (Monev) Pelaksanaan Catur Dharma Tingkat Fakultas. Pertemuan yang diadakan di [sebutkan lokasi, misal: ruang rapat Dekanat FKIP] ini dihadiri oleh pimpinan fakultas dan perwakilan program studi. Kegiatan Monev yang dilakukan secara berkala ini bertujuan untuk meninjau capaian kinerja Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat yang terintegrasi dengan nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (Catur Dharma). Laporan hasil monev ini menjadi krusial untuk mengidentifikasi keberhasilan, tantangan, dan peluang perbaikan di tengah tahun 2025. Dekan FKIP UM Metro memimpin rapat, menyoroti aspek profetik dan profesionalisme. "Laporan hasil Monev Catur Dharma ini adalah instrumen akuntabilitas kami," ujar Arif. "Kami menelaah setiap capaian, mulai dari efektivitas metode pembelajaran hingga produktivitas penelitian dan dampak pengabdian. Ini adalah komitmen nyata FKIP UM Metro sebagai kampus profetik profesional yang memastikan bahwa setiap aktivitas akademis kami berlandaskan pada mutu, integritas, dan kebermanfaatan bagi umat." Fokus utama dari laporan Monev ini meliputi: Peningkatan Kualitas Pengajaran: Evaluasi terhadap implementasi kurikulum berbasis OBE dan adaptasi teknologi dalam kelas. Produktivitas Penelitian: Peninjauan terhadap luaran publikasi ilmiah dosen, khususnya yang telah meraih pendanaan hibah nasional. Dampak Pengabdian: Pengukuran efektivitas program pengabdian yang memberikan solusi nyata bagi masyarakat mitra.  Integritas Keuangan dan Administrasi: Verifikasi terhadap realisasi anggaran Catur Dharma untuk menjamin transparansi dan efisiensi. Hasil monev ini menjadi landasan strategis bagi FKIP untuk menyusun rencana tindak lanjut yang lebih terarah di paruh kedua tahun ajaran. Komitmen yang disiplin dalam evaluasi internal ini mengukuhkan FKIP UM Metro sebagai institusi pendidikan yang profesional, transparan, dan berorientasi pada peningkatan mutu berkelanjutan, memastikan setiap lulusan siap menjadi pendidik yang unggul dan berkarakter mulia.  

Read More

20

November 2025

Pendidikan Sejarah: Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah

November 2025

Dalam rangka meningkatkan kompetensi profesional guru, Prodi Pendidikan Sejarah UM Metro mengadakan Workshop Peningkatan Kompetensi Guru melalui Penulisan Artikel Ilmiah dan Publikasi Ilmiah berbasis Best Practice pada Rabu, 19 November 2025 di Ruang Pertemuan SMA Muhammadiyah Pekalongan, Lampung Timur. Kegiatan ini menjadi salah satu upaya untuk mendorong para pendidik memiliki kemampuan literasi akademik yang lebih kuat, khususnya dalam penulisan artikel ilmiah yang relevan dengan praktik pembelajaran di kelas. Acara workshop dibuka secara resmi oleh Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah UM Metro, Dr. Johan Setiawan, M.Pd. Dalam sambutannya, beliau menegaskan bahwa penulisan artikel ilmiah bukan hanya tuntutan administratif bagi guru, tetapi juga merupakan sarana refleksi dan peningkatan kualitas pembelajaran. Dengan menuliskan praktik terbaik (best practice) yang dilakukan di kelas, guru dapat mengevaluasi efektivitas metode yang digunakan sekaligus membagikan pengalaman tersebut kepada komunitas pendidik yang lebih luas. Kegiatan workshop menghadirkan tiga pembicara dengan keahlian di bidang penulisan dan publikasi ilmiah. Sesi pertama disampaikan oleh Adi Wiranata, M.Pd., yang membawakan materi tentang Konsep Dasar Artikel Ilmiah. Dalam paparannya, beliau menguraikan secara mendalam mengenai struktur artikel ilmiah, karakteristik tulisan akademik yang baik, serta kesalahan-kesalahan umum yang sering dilakukan penulis pemula. Adi Wiranata menekankan bahwa artikel ilmiah yang baik harus memuat landasan teori yang kuat, metodologi yang jelas, dan analisis yang logis. Sesi kedua dilanjutkan oleh Umi Hartati, M.Pd., yang mengulas topik Publikasi Artikel Ilmiah untuk Guru. Materi ini menjadi sangat penting mengingat banyak guru yang sudah mampu menulis, namun masih mengalami kesulitan dalam menentukan jurnal yang tepat dan memahami alur publikasi. Umi Hartati memberikan panduan memilih jurnal bereputasi, tips menyesuaikan artikel dengan fokus dan ruang lingkup jurnal. Materi terakhir dipaparkan oleh Dr. Johan Setiawan, M.Pd., yang membahas Urgensi dan Mekanisme Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah. Dalam sesi ini, beliau menjelaskan betapa pentingnya guru terus mengembangkan diri melalui kegiatan menulis. Selain meningkatkan kompetensi akademik, publikasi ilmiah juga menjadi bukti nyata bahwa guru berperan sebagai peneliti pendidikan. Beliau menekankan mekanisme yang benar dalam menyiapkan artikel, mulai dari perencanaan penelitian, penulisan draft, proses editing, hingga tahapan pengiriman dan publikasi. Dengan terselenggaranya kegiatan ini, diharapkan guru-guru MGMP Guru Sejarah di Lampung Timur semakin terampil dalam menghasilkan artikel jurnal ilmiah yang berkualitas, sekaligus memiliki motivasi lebih kuat untuk berkontribusi dalam pengembangan ilmu pendidikan melalui publikasi ilmiah. Workshop ini juga menjadi langkah awal menuju terbentuknya budaya menulis di lingkungan sekolah sebagai bagian dari pengembangan profesional guru secara berkelanjutan.

Read More