Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Metro

— FKIP UM Metro —

Jelajahi Sekarang

Penerimaan Mahasiswa Baru

Mari Bergabung Bersama Kami

Jadilah bagian dari generasi unggul pembawa perubahan.

Buat Akun Pendaftaran

Khusus Pendaftar Baru

Lanjutkan Pendaftaran

Program Studi

Pilihan prodi untuk masa depanmu

Lihat Semua

Pendidikan Bahasa Inggris

S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Lihat Prodi

Pendidikan Sejarah

S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Lihat Prodi

Pendidikan Ekonomi

S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Lihat Prodi

Pendidikan Matematika

S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Lihat Prodi

Bimbingan Dan Konseling

S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Lihat Prodi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Lihat Prodi

Pendidikan Fisika

S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Lihat Prodi

Pendidikan Biologi

S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Lihat Prodi

07 Sep 2026

Dosen FKIP UM Metro Dipercaya Kelola Hibah Deeptech 2026

UM Metro - Civitas akademika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Metro (FKIP UMM) kembali menorehkan prestasi monumental di kancah nasional. Melalui sinergi kolaboratif yang dikelola Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (UM Metro), tim akademisi lintas disiplin yang dipimpin oleh para pakar dari FKIP UMM berhasil meraih pendanaan hibah bergengsi sebesar Rp998.692.450. Dana hibah fantastis ini diraih dalam Program Hilirisasi Riset Strategis – Skema Hackathon Deeptech Tahun 2026 yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi bekerja sama dengan Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP). Capaian gemilang ini menjadi bukti tak terbantahkan atas kapasitas kepemimpinan intelektual para dosen FKIP UMM dan UM Metro dalam memperkuat ekosistem inovasi nasional. Keberhasilan menembus hibah skala besar ini menegaskan bahwa FKIP UMM tidak hanya Unggul dalam melahirkan tenaga pendidik masa depan, tetapi juga piawai mengarsiteki hilirisasi riset berbasis teknologi tinggi (deeptech) yang berdampak langsung bagi kemajuan dunia industri dan masyarakat. Program Hilirisasi Riset Strategis – Skema Hackathon Deeptech 2026 dirancang sebagai wadah pra-inkubasi strategis untuk mendorong dosen dan mahasiswa melahirkan solusi inovatif berbasis teknologi mutakhir. Fokus utama program nasional ini menyasar penguatan ekosistem deeptech melalui pemanfaatan teknologi semikonduktor dan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI). Inovasi ini diarahkan untuk menjawab persoalan krusial bangsa di bidang ketahanan pangan, kemandirian energi, kesehatan dan obat-obatan, hingga pemancangan industrialisasi nasional. Keberhasilan meraih pendanaan nasional ini lahir dari visi kepemimpinan Rektor UM Metro yang secara khusus menugaskan tim penyusun proposal untuk merancang skema hilirisasi riset yang adaptif. Amanah besar tersebut kemudian dieksekusi secara cemerlang oleh tim pelaksana di bawah naungan LPPM UM Metro dengan menunjuk akademisi FKIP UMM, Triana Asih, sebagai Ketua Program. Implementasi program ini diperkuat oleh jajaran akademisi lintas disiplin berdedikasi tinggi, yang di dalamnya didominasi oleh pakar-pakar unggulan dari FKIP UMM dan kolaborasi lintas fakultas. Tim pelaksana tersebut terdiri dari Ira Vahlia, Satrio Budi Wibowo, Miftahuz Zakiyah, Sangidatus Sholiha, Maryati, Etik Puji Handayani, Soni Isnaini, dan Suharno Zen. Kehadiran para tim ini membuktikan keahlian multidisiplin yang komprehensif, mulai dari penguasaan metodologi, analisis sains, hingga perancangan edukasi wirausaha modern. Masing-masing anggota tim memegang peranan krusial, mencakup penyusunan modul pelatihan kewirausahaan, formulasi Business Model Canvas (BMC), perancangan strategi komersialisasi produk inovasi, hingga pendampingan analisis pasar. Tidak hanya berhenti pada tataran konsep, tim ini juga memfasilitasi business matching yang mempertemukan para inovator muda dengan investor, pelaku industri, serta pengguna teknologi potensial. Ketua Program Hackathon Deeptech 2026 sekaligus Dosen FKIP UMM, Triana Asih, menyampaikan rasa syukur dan kebanggaannya atas kepercayaan nasional yang diberikan. "Pencapaian pendanaan sebesar Rp998 juta ini merupakan bukti nyata komitmen FKIP UMM dan UM Metro dalam menjembatani inovasi akademik dengan kebutuhan nyata dunia industri. Melalui Hackathon Deeptech 2026, kami optimis melahirkan purwarupa teknologi maupun startup rintisan yang memiliki keberlanjutan bisnis serta memberikan solusi konkret bagi tantangan strategis bangsa," tegasnya. Sementara itu, Ketua LPPM UM Metro, Satrio Budi Wibowo, menekankan bahwa raihan hibah ini sejalan dengan peta jalan riset universitas yang berorientasi pada kemanfaatan publik. "Hilirisasi riset menjadi fokus utama kami. Hasil penelitian tidak boleh hanya menjadi pajangan di lemari akademis atau sekadar publikasi ilmiah, tetapi harus mampu ditransformasikan menjadi produk inovasi yang dirasakan manfaatnya secara ekonomi dan sosial oleh masyarakat luas," jelasnya. Pencapaian bersejarah ini menjadi bagian dari manifestasi visi UM Metro dan FKIP UMM sebagai kampus yang Unggul, Profetik, dan Profesional. Keunggulan dibuktikan melalui kemampuan bersaing meraih hibah tingkat nasional. Nilai Profetik terwujud dari keikhlasan dan semangat menghadirkan teknologi yang berorientasi pada kemaslahatan umat. Sementara itu, aspek Profesional tercermin dari tata kelola program yang akuntabel, terstruktur, dan berorientasi pada standar kualitas industri. Melalui keberhasilan Program Hilirisasi Riset Strategis ini, FKIP UMM dan UM Metro semakin mengukuhkan posisinya sebagai kiblat perguruan tinggi swasta yang tidak hanya mencetak lulusan berkarakter, tetapi juga menjadi pelopor inovasi teknologi nasional yang siap membawa Indonesia menuju masa depan yang berkemajuan.

Baca detail

Agenda & Artikel

05 Sep

Reorientasi Literasi Finansial di Era Digital: Menggagas Pendidik Ekonomi yang Unggul, Profetik, dan Profesional

Oleh: Dosen Pendidikan Ekonomi Mencermati dinamika sosial-ekonomi di era digital, dunia akademik dihadapkan pada satu ironi yang mencolok: tingginya kemudahan akses layanan keuangan tidak diiringi dengan pemahaman yang memadai. Berdasarkan hasil Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) tahun 2024, indeks inklusi keuangan penduduk Indonesia telah mencapai 75,02%. Namun, indeks literasi keuangan baru menyentuh angka 65,43%. Celah (gap) yang masih menganga inilah yang menjadi akar maraknya masyarakat termasuk generasi muda dan mahasiswa yang terjerat jebakan paylater, investasi bodong, hingga pinjaman online (pinjol) ilegal. Lebih memprihatinkan lagi, data dari Otoritas Jasa Keuangan (OJK) mengungkapkan fakta yang sangat menampar wajah pendidikan kita: sebanyak 42 persen korban dari pinjol ilegal adalah guru. Selain guru, laporan juga menunjukkan bahwa mayoritas penerima pinjaman online di Indonesia merupakan anak muda. Satuan Tugas Pemberantasan Aktivitas Keuangan Ilegal (Satgas PASTI) bahkan mencatat sebanyak 18.633 laporan terkait pinjol ilegal, di mana kelompok usia 26–35 tahun menjadi yang paling banyak terjerat. Realitas statistik ini menunjukkan bahwa ada ruang kosong antara penguasaan teori ekonomi di ruang kelas dengan praksis pengambilan keputusan di dunia nyata. Di sinilah program studi pendidikan ekonomi harus mengambil peran epistemologis dan praktis yang lebih berani. Mahasiswa pendidikan ekonomi adalah calon guru yang kelak merespons langsung arsitektur kognitif generasi penerus. Jika gurunya saja rentan terhadap disrupsi finansial, bagaimana kita bisa menyelamatkan siswanya? Sebagai rahim pencetak tenaga pendidik, Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) memiliki tanggung jawab historis dan moral untuk merespons tantangan ini. Kita dapat melihat bagaimana komitmen dari institusi pendidikan di lingkungan Perguruan Tinggi Muhammadiyah, seperti FKIP UMM (Universitas Muhammadiyah Malang) dan UM Metro (Universitas Muhammadiyah Metro), yang terus berupaya menjadi lokomotif perubahan. Institusi-institusi ini mengarahkan desain pembelajarannya tidak sekadar untuk mencetak lulusan sarjana, tetapi untuk membangun ekosistem akademik yang unggul dalam merespons realitas literasi masyarakat. Keunggulan tersebut dapat dicapai melalui dua pilar utama. Pertama, pilar kompetensi profesional. Calon guru ekonomi tidak cukup hanya bisa menggambar kurva penawaran-permintaan. Mereka harus menguasai pedagogi digital dan adaptif terhadap instrumen ekonomi kontemporer. Mereka dituntut memfasilitasi pembelajaran yang membekali siswa dengan kecakapan hidup (life skills) dan manajemen risiko keuangan pribadi sejak dini, sehingga anak didik tidak lagi menjadi sekadar angka dalam statistik korban kejahatan finansial digital. Kedua, dan yang paling esensial sebagai penyeimbang kapitalisme digital, adalah pilar profetik. Ilmu ekonomi yang nir-etika hanya akan melahirkan agen-agen yang eksploitatif. Pendekatan profetik (kenabian) dalam pendidikan ekonomi mensyaratkan internalisasi tiga nilai: humanisasi (memanusiakan manusia dalam praktik ekonomi), liberasi (membebaskan masyarakat dari eksploitasi jerat utang yang menindas), serta transendensi (menautkan setiap aktivitas ekonomi dengan nilai ketuhanan). Pada akhirnya, tantangan disrupsi ekonomi dan jeratan finansial ilegal saat ini adalah ujian sesungguhnya bagi kita, para akademisi. Sudah saatnya kita bergerak melampaui kurikulum yang bersifat tekstual menuju pendidikan ekonomi yang transformatif. Hanya dengan berbasis pada data, inovasi pembelajaran, dan nilai spiritual, kita mampu melahirkan pendidik-pendidik ekonomi sejati yang tidak hanya cerdas dan profesional di depan kelas, tetapi juga mengemban misi profetik untuk mencerahkan sekaligus melindungi masa depan peradaban bangsa.

10 Aug

Menyeka Keringat Orang Tua dengan Predikat Wisudawan Terbaik

Oleh: Nadia Lailatur Umaroh Siapa sangka, mahasiswi yang sempat berkecil hati dan menahan rindu akibat ditinggal ayah merantau, kini justru memberikan kejutan terbesar bagi keluarganya: lulus sebagai wisudawan terbaik fakultas. Nadia adalah anak pertama dari dua bersaudara, seorang perempuan yang memiliki adik laki-laki yang masih menempuh pendidikan sekolah dasar. Nadia berasal dari keluarga sederhana dan merupakan anak dari seorang petani yang sejak kecil mengajarkannya arti kerja keras, kesabaran, dan perjuangan. Dengan bekal semangat dan nilai-nilai perjuangan yang diajarkan kedua orang tua, Nadia pun berusaha untuk terus melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Setelah menyelesaikan pendidikan Sekolah Menengah Atas pada tahun 2022, dengan rasa syukur Nadia dapat langsung melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi di Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Metro. Kesempatan kuliah di Pendidikan Ekonomi UM Metro tentu tidak terlepas dari doa, usaha, dan kerja keras bapak dan ibu yang selalu berusaha memberikan pendidikan terbaik untuk saya. Sejak saat itu, saya bertekad untuk belajar dengan sungguh-sungguh dan menyelesaikan studi di Pendidikan Ekonomi dengan baik agar suatu hari nanti dapat membanggakan kedua orang tua. Dalam menjalani perkuliahan, Nadia menyadari bahwa perjalanan menuju cita-cita tidak selalu mudah. Saat Nadia masih berada di semester 2, dengan berat hati ayahnya berangkat bekerja jauh dari keluarga untuk membantu memenuhi kebutuhan dan biaya pendidikan Nadia. Kepergian bapak membuat Nadia merasa sedih dan rindu, tetapi Nadia memahami bahwa keputusan tersebut merupakan bentuk kasih sayang dan pengorbanannya demi masa depan anak-anaknya. Karena itu, Nadia menjadikan perjuangan bapak sebagai motivasi untuk terus kuat, belajar dengan sungguh-sungguh, dan tidak mudah menyerah dalam menghadapi setiap kesulitan selama kuliah di Pendidikan Ekonomi UM Metro. Waktu terus berjalan hingga akhirnya Nadia memasuki semester 7 dan bapak dapat kembali pulang untuk berkumpul bersama keluarga. Kepulangan bapak menjadi kebahagiaan yang sangat berarti bagi Nadia dan keluarga karena setelah sekian lama, kami dapat kembali bersama. Perjuangan panjang tersebut akhirnya membawa Nadia pada pencapaian yang sangat ia syukuri. Pada 8 Agustus tahun 2026, dengan penuh rasa syukur alhamdulillah Nadia berhasil menyelesaikan pendidikan dan diwisuda sebagai sarjana Pendidikan Ekonomi di Universitas Muhammadiyah Metro. Hal yang tidak pernah Nadia sangka, di hari yang membahagiakan itu Nadia juga dipercaya menjadi salah satu wisudawan terbaik tingkat Fakultas FKIP UM Metro. Pencapaian tersebut menjadi kejutan dan kebanggaan tersendiri bagi Nadia dan juga orang tua, karena Nadia menyadari bahwa semua hasil ini tidak terlepas dari doa, usaha, dan pengorbanannya. Saat melihat bapak dan ibu hadir di hari wisuda, Nadia merasa sangat terharu karena teringat kembali pada semua perjuangan yang telah mereka lalui untuk Nadia. Nadia sangat bersyukur dan bangga karena dapat memberikan kebahagiaan serta senyum bangga kepada mereka. Semoga Allah SWT selalu memberikan bapak dan ibu kesehatan, umur yang panjang, rezeki yang cukup, serta kebahagiaan dalam setiap langkah mereka. Semoga Nadia juga diberikan kesempatan dan kemampuan untuk terus membahagiakan mereka serta membalas sedikit demi sedikit segala kebaikan dan pengorbanan yang telah diberikan kepada Nadia. - Nadia

02 May

Hari Pendidikan Nasional 2026

Menguatkan Partisipasi Semesta Mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua Oleh: Dr. Arif Rahman Aththibby, M. Pd. Si. (Dekan FKIP UM Metro) Menguatkan partisipasi semesta dalam mewujudkan pendidikan bermutu untuk semua bukan sekadar slogan seremonial setiap 2 Mei, tetapi sebuah refleksi mendalam tentang arah pendidikan nasional. Pendidikan tidak boleh direduksi menjadi sekadar proses mencetak tenaga kerja atau memenuhi kebutuhan industri semata. Pendidikan memiliki mandat yang jauh lebih luas dan mendasar, yakni membentuk karakter manusia Indonesia seutuhnya sebagaimana tercantum dalam tujuan pendidikan nasional: mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Oleh karena itu, paradigma pendidikan perlu terus diarahkan pada upaya memuliakan manusia, bukan sekadar menyiapkannya menjadi “siap kerja”. Dalam konteks ini, pendidikan yang memuliakan menempatkan peserta didik sebagai subjek yang utuh memiliki rasa, karsa, dan cipta bukan sebagai “wadah kosong” yang diisi pengetahuan secara mekanistik. Keberhasilan pendidikan tidak hanya diukur dari capaian akademik atau nilai rapor, tetapi dari kemampuan individu mengenali potensi dirinya, membangun karakter, serta memiliki kemandirian belajar sepanjang hayat. Pergeseran paradigma ini menjadi sangat penting di tengah arus globalisasi dan tuntutan kompetensi abad ke-21, agar pendidikan tidak kehilangan arah filosofisnya. Penguatan kembali konsep Tri Pusat Pendidikan menjadi kunci dalam mewujudkan pendidikan yang holistik. Keluarga sebagai lingkungan pertama membentuk dasar karakter, nilai, dan integritas anak. Sekolah berperan sebagai ruang pengembangan intelektual dan sosial yang inklusif, di mana guru tidak lagi sekadar pengajar, melainkan fasilitator dan mentor pembelajaran. Sementara itu, masyarakat menjadi ruang kontekstual yang memperkaya pengalaman belajar melalui interaksi nyata dengan kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya. Sinergi ketiga pusat ini menegaskan bahwa pendidikan adalah tanggung jawab bersama, bukan hanya institusi formal. Di era kemajuan teknologi yang pesat, tantangan pendidikan bukan hanya bagaimana memanfaatkan teknologi, tetapi bagaimana menjadikannya tetap manusiawi. Teknologi harus menjadi alat untuk memperkuat nilai-nilai kemanusiaan, bukan menggantikannya. Pendidikan yang bermutu adalah pendidikan yang mampu menyeimbangkan antara kecakapan global dan akar lokal, antara kecerdasan intelektual dan kematangan karakter. Dengan demikian, momentum Hari Pendidikan Nasional 2026 seharusnya menjadi ajakan reflektif bagi seluruh elemen bangsa untuk kembali menempatkan pendidikan pada hakikatnya: membentuk manusia yang utuh, bukan sekadar pekerja. Mencerdaskan kehidupan bangsa adalah proses panjang yang hanya dapat terwujud melalui gotong royong semua pihak keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam membangun generasi yang berkarakter, berpengetahuan, dan bertanggung jawab terhadap masa depan bangsa.

22 Jan

MSIB Angkatan 5 Kemdikbud-Ristek Memberikan Pengalaman Berharga Bagi Mahasiswa FKIP Pendidikan Ekonomi UM Metro

Herma Wulandari dengan NPM. 21210002 adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP UM Metro angkatan tahun 2021 yang telah lolos Program Magang Bersertifikat Angkatan 5 yang diselenggarakan oleh KEMDIKBUD-RISTEK tahun 2023. Herma mendapat tempat magang di PT Bank BTPN Syariah Tbk pada posisi Fasilitator Pendamping di Remote Site (Pedesaan) - Sumatera. Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) merupakan program Kampus Merdeka dari Kemendikbudristek, Kemendikbudristek berkerjasama dengan beberapa mitra perusahaan dari berbagai industry seperti teknologi, perbankan, Kesehatan, dll. Program MSIB diharapkan dapat memfasilitasi mahasiswa dalam pengaplikasian keilmuan dan pembelajaran pada dunia kerja saat ini. PT Bank BTPN Syariah Tbk merupakan Bank yang beroperasi berdasarkan prinsip inklusi keuangan dengan menyediakan produk dan jasa keuangan kepada masyarakat terpencil yang belum terjangkau serta segmen masyarakat pra sejahtera. Pada MSIB Batch 5 Herma Wulandari, Semester 5 Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Muhammadiyah Metro, berkesempatan untuk ditugaskan pada divisi tersebut yaitu di PT Bank BTPN Syariah Tbk yang berada di Kota Gajah, Lampung Tengah, sebagai Fasilitator Pendamping di Remote Site Pedesaan Sumatera. Pengalaman yang saya dapatkan merupakan pengalaman yang menarik khususnya tentang ilmu perbankan pada segmen yang sangat berbeda dan tentang pemberdayaan UMKM. Pertama kali saat Herma bergabung di MSIB batch 5 di PT Bank BTPN Syariah dan bagian dari Sahabat Daya sebagai Fasilitator Pendamping, Herma ditugaskan untuk memberikan pendampingan kepada nasabah BTPN Syariah, yaitu perempuan/ibu-ibu dari masyarakat prasejahtera produktif/pelaku ultra mikro, dalam kegiatan pemberdayaan dan meningkatkan kapasitas maupun skill wirausaha nasabah dalam menjalankan usahanya, serta membantu nasabah prasejahtera memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang relevan untuk mengelola bisnis nasabah, yang diharapkan dapat membantu nasabah untuk meningkatkan pendapatan dan pertumbuhan ekonomi lokal. Kemudian Kompetensi yang dikembangkaan pada saat terjun langsung dilapangan adalah Creative Problem Solving, Self-leadership, Customer Focus, Microsoft Office Operating Skill, E-Learning system ability, Impact through Influence, Drive for Result, dan Kemampuan Kewirausahaan. Dalam kegiatan Magang sebagai Fasilitator Pendamping selama 5 bulan pada periode MSIB Batch 5, dilaksanakan pada tanggal 14 Agustus - 31 Desember tahun 2023, Fasilitator bertugas untuk mendampingi 12 nasabah setiap bulannya dengan 4 kali jenis pendampingan yang berbeda yang dilakukan setiap minggu dalam satu bulan. Dalam pendampingan kepada nasabah BTPN Syariah sebagai pelaku UMKM tentunya banyak pengalaman yang saya dapatkan terkait sektor perbankan dan sektor UMKM. Dalam kegiatan magang ini, peran Fasilitator Pendamping dalam Pemberdayaan UMKM memiliki peran yang baik untuk membantu nasabah dalam mengembangkan potensi mereka, program ini juga dirasa sangat memberikan dampak sosial yang cukup signifikan. Secara keseluruhan magang ini membuat saya memiliki banyak pengalaman baru dalam kegiatan praktek secara langsung. Dimana dalam dunia kerja harus mulai bertanggung jawab, belajar berkomunikasi dengan baik dan benar, serta berusaha untuk menyelesaikan pekerjaan dengan baik. (HW/FAW/DB)

Papan Informasi

24 Aug 2026

Informasi: Penandatanganan Ijazah Yudisium II

Assalamu'alaikum. Waba'du. Berdasarkan surat edaran Rektor Universitas Muhammadiyah Metro nomor: 1175/II.3.AU/F/UMM/2026 tanggal 24 Agustus 2026 perihal jadwal penandatanganan Ijazah, maka bagi peserta Yudisium II Tahun 2026 untuk dapat melakukan penandatanganan ijazah pada: Hari/Tanggal: Rabu-Jumat/26-28 Agustus 2026 Waktu: Pukul 08.30 s/d 11.30 WIB Tempat: Ruang E.1.6 dan E.1.8 Gedung Buya Hamka Lt. 1 Kampus 1 UM Metro Petugas: Imam Miftahurido, S.Pd. Hal-hal yang perlu dipersiapkan dan dibawa oleh mahasiswa sebagai berikut: Fotocopy Ijazah terakhir Fotocopy Kartu Keluarga Kartu Tanda Penduduk Catatan: Bagi mahasiswa yang berhalangan hadir karena sakit, tanda tangan ijazah dapat dilaksanakan pada waktu lain dan tetap akan dilayani pada unit BAAK Narahubung: 082280300561 (Imam Miftahurido) Demikian informasi ini disampaikan kepada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan peserta yudisium 3 tahun 2024. Mohon kiranya untuk dapat dipatuhi dengan baik.

Baca selengkapnya

04 Aug 2026

Informasi: Pendaftaran Yudisium III Tahun 2026

Berdasarkan Surat Edaran Rektor Universitas Muhammadiyah Metro nomor 1045/II.3.AU/F/EDR/UMM/2026, tanggal 3 Agustus 2026 tentang Jadwal Yudisium Periode III Tahun 2026, terdapat beberapa informasi yang perlu kami sampaikan kepada mahasiswa di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Metro (FKIP UM Metro) sebagai berikut: Jadwal Pendaftaran Pendaftaran: 04 Agustus - 18 September 2026 Tempat: TU FKIP UM Metro Persyaratan Berkas Sebelum maahasiswa menyerahkan berkas pendaftaran Yudisium, diharapkan dapat menyiapkan persyaratan sebagai berikut: Mengisi Formulir Pendaftaran Foto copy ijazah terakhir yang telah dilegalisir Foto copy ijazah & Traskrip dari Perguruan Tinggi asal yang telah dilegalisir bagi mahasiswa konversi (bagi mahasiswa konversi)* Formulir pendaftaran yudisiyum online Transkrip Akademik 160 sks Tanda Terima Penyerahan Skripsi SK Konversi bagi mahasiswa Konversi atau pindahan 2 lembar (bagi mahasiswa konversi)* Foto copy SK pengangkatan bagi mahasiswa PNS 2 lembar (bagi mahasiswa konversi)** Pas Foto terbaru hitam putih (Foto ditempel pada kertas) 4x6 sebanyak 4 buah Fotocopy Kwitansi Pembayaran Yudisium Fotocopy KTP Fotocopy Kartu Keluarga Tanda Terima/ Kwitansi Sumbangan Alumni untuk Pengembangan Setelah melengkapi persyaratan pendaftaran yudisium, mahasiswa menyerahkan langsung di TU FKIP UM Metro (DB)

Baca selengkapnya

27 Jul 2026

Informasi: Pelaksanaan Yudisium Periode 2 Tahun 2026

Assalamu'alaikum. Hai Generasi Sukses Masa Depan. Bagaimana kabarnya? Semoga kita selalu dalam keadaan sehat. Kami mengucapkan selamat berbahagia kepada peserta yudisium periode II tahun 2026 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Metro (FKIP UM Metro). Berdasarkan Surat Edaran Rektor UM Metro nomor: No: 981/II.3.AU/F/EDR/UMM/2026, tanggal 24 Juli 2026 perihal Pemberitahuan pelaksanaan Yudisium Periode II Tahun 2026. Berikut kami informasikan kepada mahasiswa FKIP UM Metro untuk pelaksanaan yudisium II tahun 2026 sebagai berikut : Pelaksanaan Yudisium FKIP UM Metro Periode II (Dua) Tahun 2026 Kepada calon peserta yudisium diharapkan untuk dapat hadir mengikuti prosesi dengan ketentuan sebagai berikut : Hari/Tanggal Kamis/30 Juli 2026 Waktu* 07.30 WIB (Gladi Bersih) 08.30 WIB (Pelaksanaan Yudisium) Tempat Aula Gedung Buya Hamka Lantai 3 Kampus 1 UM Metro Catatan: *Harap datang tepat waktu Catatan Kelengkapan Busana: PRIA : Kemeja Putih Lengan Panjang, Celana Hitam, Berdasi, Jas Almamater dan Berkopiah Hitam, Rapih WANITA : Busana Muslimah Kemaja Putih, Bawahan / Rok Hitam, Kerudung Putih dan Jas Almamater, Rapih Demikian pengumuman ini disampaikan untuk dapat dipatuhi bersama. Ttd. Dekan FKIP UM Metro Dr. Arif Rahman Aththibby, M.Pd.,Si NIDN. 0203128801

Baca selengkapnya

03 May 2026

Pedoman Penyusunan SKPI

Unduh Pedoman Penyusunan Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) 1. Panduan Mahasiswa 2. Panduan Operator Kaprodi 3. Panduan Operator BAAK Tautan Alternatif : Unduh Surat Edaran Rektor: Unduh

Baca selengkapnya

Berita Terkini

13 Aug 2026

Fenny Thresia Jadi Narasumber Pelatihan Guru Bahasa Inggris SMK Kota Metro

Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muhammadiyah Metro, Dr. Fenny Thresia, M.Pd., menjadi narasumber dalam kegiatan pelatihan guru Bahasa Inggris SMK se-Kota Metro dengan tema “Designing Reading Instruction and Assessment.” Kegiatan ini dilaksanakan pada Jumat, 31 Juli 2026, bertempat di Aula SMK Negeri 1 Metro dan diikuti oleh seluruh guru Bahasa Inggris SMK yang ada di Kota Metro. Kegiatan pelatihan ini diselenggarakan sebagai bagian dari upaya meningkatkan kompetensi profesional guru dalam merancang pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya keterampilan membaca (reading), yang relevan dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik SMK. Ketua MGMP Bahasa Inggris SMK Kota Metro, Widiani Trisnaningsih, S.Pd., M.Pd., menyampaikan bahwa pelatihan ini sangat dibutuhkan oleh para guru Bahasa Inggris SMK. Menurutnya, pembelajaran reading perlu dirancang secara kreatif dan variatif agar peserta didik tidak merasa jenuh dengan pola pembelajaran yang monoton. “Kegiatan pelatihan ini sangat dibutuhkan guru Bahasa Inggris SMK dalam mendesain pembelajaran reading di kelas agar tidak monoton. Guru perlu memiliki strategi dan kreativitas dalam memilih materi, aktivitas, serta asesmen yang sesuai dengan karakteristik peserta didik SMK,” ujar Widiani. Dalam kegiatan tersebut, Dr. Fenny Thresia, M.Pd. tidak hanya memberikan materi mengenai strategi mendesain pembelajaran dan asesmen reading, tetapi juga memperkenalkan pendekatan Multiculturally Responsive Teaching (MRT) dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Menurut Fenny, pembelajaran reading seharusnya tidak hanya berorientasi pada kemampuan peserta didik dalam memahami teks dan menjawab pertanyaan, tetapi juga dapat menjadi sarana untuk membangun kesadaran terhadap keberagaman budaya, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, serta menghubungkan isi bacaan dengan pengalaman dan konteks kehidupan peserta didik. “Dalam kegiatan ini, guru-guru tidak hanya diberikan materi tentang pembelajaran reading, tetapi juga tentang Multiculturally Responsive Teaching. Pembelajaran membaca dapat menjadi ruang bagi peserta didik untuk memahami berbagai perspektif budaya, menghargai keberagaman, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis melalui teks yang mereka baca,” jelas Fenny. Pendekatan Multiculturally Responsive Teaching yang diperkenalkan dalam pelatihan tersebut menekankan pentingnya mengintegrasikan pengalaman dan latar belakang budaya peserta didik ke dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, teks bacaan tidak hanya dipandang sebagai sumber untuk melatih kemampuan linguistik, tetapi juga sebagai media untuk membangun pemahaman lintas budaya dan nilai-nilai kehidupan. Selain memperoleh pemahaman konseptual, para guru juga diarahkan untuk merancang kegiatan reading instruction yang lebih interaktif, kontekstual, dan bermakna. Guru didorong untuk memilih teks yang beragam, mengaktifkan pengetahuan awal peserta didik, mengembangkan pertanyaan berpikir tingkat tinggi, serta merancang asesmen yang mampu mengukur pemahaman membaca secara lebih komprehensif. Kegiatan pelatihan berlangsung secara interaktif melalui pemaparan materi, diskusi, berbagi pengalaman, dan praktik merancang pembelajaran. Para peserta juga mendapatkan kesempatan untuk mendiskusikan berbagai tantangan yang dihadapi dalam mengajarkan reading kepada siswa SMK serta mencari alternatif solusi yang dapat diterapkan di kelas. Melalui kegiatan ini, MGMP Bahasa Inggris SMK Kota Metro berharap para guru dapat memperoleh wawasan dan keterampilan baru dalam mendesain pembelajaran reading yang lebih menarik, inovatif, kontekstual, dan responsif terhadap keberagaman peserta didik. Keterlibatan Dr. Fenny Thresia,M.Pd. sebagai narasumber juga menjadi bagian dari kontribusi Universitas Muhammadiyah Metro dalam mendukung peningkatan kompetensi guru dan pengembangan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris di Kota Metro. Kolaborasi antara perguruan tinggi dan komunitas guru melalui kegiatan MGMP diharapkan dapat terus dikembangkan untuk menciptakan pembelajaran Bahasa Inggris yang relevan dengan kebutuhan pendidikan masa kini.

Admin 181 Views

11 Aug 2026

Dosen FKIP UM Metro Terpilih menjadi Ketua Umum APPS PTMA

Surabaya, 11 Agustus 2026 - Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Metro (UM Metro) Dr. Johan Setiawan, M.Pd. terpilih sebagai Ketua Umum Asosiasi Program Studi Pendidikan Sejarah (APPS) Perguruan Tinggi Muhammadiyah ‘Aisyiyah (PTMA) se-Indonesia dalam rangkaian kegiatan Akademi Sejarah Muhammadiyah (ASM) Batch II. Kegiatan tersebut resmi dibuka di Hotel DAFAM Pacific Caesar Surabaya pada Jumat, 7 Agustus 2026, dan berlangsung selama lima hari, 7–11 Agustus 2026. ASM Batch II diselenggarakan oleh Majelis Pustaka dan Informasi (MPI) Pimpinan Pusat Muhammadiyah bersama Lembaga Amil Zakat Infaq dan Shadaqah Muhammadiyah (Lazismu). Terpilihnya Dr. Johan Setiawan, M.Pd sebagai Ketua Umum APPS PTMA se-Indonesia menjadi momentum strategis untuk memperkuat jejaring dan kolaborasi antarprogram studi Pendidikan Sejarah di lingkungan PTMA. Asosiasi ini diharapkan dapat menjadi ruang bersama untuk mengembangkan pendidikan sejarah, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, publikasi ilmiah, serta penguatan penulisan sejarah Muhammadiyah. Dalam forum tersebut juga ditekankan pentingnya sinergi antara MPI PP Muhammadiyah dengan Majelis Pendidikan Tinggi, Penelitian dan Pengembangan (Diktilitbang) serta PTMA yang memiliki Program Studi Pendidikan Sejarah. Sinergi tersebut diperlukan agar pengembangan pendidikan dan kajian sejarah tidak berjalan secara sektoral, tetapi menjadi gerakan bersama yang terintegrasi. Ke depan, APPS PTMA diharapkan mampu memperkuat komunikasi dan kerja sama antarprogram studi dalam penyusunan kurikulum, pengembangan kompetensi dosen dan mahasiswa, penelitian kolaboratif, penulisan sejarah Muhammadiyah, pengembangan sumber belajar sejarah, serta pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran sejarah. Kepemimpinan Dr. Johan Setiawan, M.Pd juga diharapkan dapat mendorong APPS PTMA menjadi wadah strategis untuk memperkuat eksistensi Pendidikan Sejarah di lingkungan Muhammadiyah dan ‘Aisyiyah, sekaligus berkontribusi dalam membangun kesadaran sejarah generasi muda serta memperkuat identitas kemuhammadiyahan dan nilai-nilai kebangsaan.

Admin 281 Views

09 Aug 2026

Raih IPK 3,91, Wisudawan FKIP UM Metro Bebas UKT S2

METRO – Kebahagiaan dan rasa bangga tengah menyelimuti Keluarga Besar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Metro (FKIP UM Metro). Pada perhelatan bersejarah Wisuda Program Magister ke-15, Sarjana ke-45, dan Diploma Tahun 2026, FKIP UM Metro secara resmi memberikan ucapan selamat dan apresiasi setinggi-tingginya atas kelulusan yang membanggakan kepada 71 wisudawan/wisudawati Program Sarjana (S1). Momentum sakral ini menjadi bukti nyata konsistensi fakultas dalam melahirkan sumber daya manusia yang Unggul, Profetik, dan Profesional di bidang pendidikan. Seluruh lulusan yang dilantik pada Periode I Tahun 2026 ini merupakan cerminan dari komitmen akademis yang kokoh dan proses pembelajaran transformatif. Berdasarkan rekapitulasi data resmi fakultas, sebanyak 71 wisudawan tersebut tersebar di delapan program studi unggulan di lingkungan FKIP UM Metro. Sebaran alumni baru ini didominasi oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling dengan meluluskan 29 wisudawan, disusul oleh Program Studi Pendidikan Sejarah sebanyak 10 wisudawan. Selanjutnya, Program Studi Pendidikan Ekonomi dan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris masing-masing meluluskan 8 wisudawan. Program Studi Pendidikan Matematika menyumbangkan 7 wisudawan, Program Studi Pendidikan Biologi sebanyak 6 wisudawan, Program Studi Pendidikan Fisika 2 wisudawan, serta Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) sebanyak 1 wisudawan. Prestasi membanggakan semakin melengkapi semarak wisuda kali ini melalui torehan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang sangat memuaskan dari para wisudawan terbaik fakultas. Predikat Wisudawan Terbaik I FKIP UM Metro diraih oleh Endah Nike Marsita dari Program Studi PGSD dengan IPK fantastis 3,91(Predikat Dengan Pujian. Tak hanya mengukir prestasi di tingkat fakultas, Endah juga berhasil mencatatkan namanya sebagai Terbaik II Tingkat Universitas. Atas pencapaian gemilang ini, institusi memberikan penghargaan (rewards) istimewa berupa Bebas Biaya UKT selama 3 Semester untuk melanjutkan studi pada Program Pascasarjana UM Metro. Torehan prestasi berlanjut pada posisi Wisudawan Terbaik II yang diraih oleh Bayu Elang Buana dari Program Studi Bimbingan dan Konseling dengan IPK 3,88 (Predikat Dengan Pujian). Sementara itu, posisi Wisudawan Terbaik III disandang oleh Nadia Lailatul Umaroh dari Program Studi Pendidikan Ekonomi yang juga sukses membukukan IPK 3,88 (Predikat Dengan Pujian. Keberhasilan para lulusan meraih predikat cumlaude ini mempertegas kualitas proses pendidikan di FKIP UM Metro yang mampu menggembleng mahasiswa hingga mencapai puncak potensi akademisnya. Selain keunggulan di bidang akademik, FKIP UM Metro juga memberikan apresiasi tinggi terhadap penguasaan bahasa internasional para lulusannya melalui tes kemampuan bahasa Inggris. Apresiasi EPT (English Proficiency Test) Tertinggi Fakultas diberikan kepada Amelia Prananingrum dari Program Studi Pendidikan Matematika yang berhasil mengantongi skor EPT mengagumkan yaitu 473. Atas prestasinya tersebut, Amelia dianugerahi reward berupa Bebas Biaya Registrasi Pascasarjana UM Metro, sebagai dorongan untuk terus mengasah kapasitas diri di jenjang yang lebih tinggi. Keberhasilan para lulusan ini tidak lepas dari nilai-nilai Profetik dan Profesional yang senantiasa ditanamkan dalam setiap aspek iklim akademis di FKIP UM Metro. Sebagai kawah candradimuka pendidik masa depan, FKIP UM Metro tidak hanya membekali mahasiswanya dengan penguasaan materi pedagogik modern dan keterampilan mengajar mutakhir, tetapi juga menempa karakter moral yang dilandasi nilai-nilai keislaman, kejujuran, dedikasi, serta jiwa pengabdian sosial layaknya sifat-sifat kenabian. Melalui perpaduan kompetensi ilmiah dan integritas etis ini, alumni FKIP UM Metro diyakini siap menjadi pendidik Unggul yang berdaya saing global, adaptif terhadap perkembangan teknologi, serta mampu menjadi pencerah di tengah masyarakat. Keluarga Besar FKIP UM Metro berharap, gelar sarjana yang disandang dapat menjadi pilar pengabdian yang mencerahkan kehidupan bangsa dan membawa keberkahan bagi persyarikatan serta kemanusiaan.

Admin 53 Views

31 Jul 2026

Dosen FKIP UM Metro Jadi Asesor Uji Kompetensi Manajer KDKMP di PMPP TNI Sentul

BOGOR – Kiprah dan reputasi nasional Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Metro (UM Metro) semakin terpancar kuat di panggung nasional. Pada Selasa hingga Rabu, 28–29 Juli 2026, Desi Budiono dosen Pendidikan Ekonomi FKIP UM Metro secara resmi diterjunkan sebagai Asesor Kompetensi bersama 12 asesor LSP UM Metro lainnya dalam agenda Asesmen Kompetensi Manajer KDKMP. Kegiatan berskala nasional ini diselenggarakan di kawasan strategis Pusat Misi Pemeliharaan Perdamaian (PMPP) TNI, Sentul, Bogor, Jawa Barat. Keikutsertaan akademisi Pendidikan Ekonomi ini dilaksanakan bersama tim elite yang terdiri dari 10 asesor kompetensi berlisensi resmi dari Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) UM Metro. Kehadiran para asesor dari institusi pendidikan tinggi berjuluk “The Prophetic Professional Campus” di Markas PMPP TNI Sentul ini bukan sekadar tugas pengujian rutin, melainkan bukti pengakuan nyata dari institusi berskala nasional atas kualitas sumber daya manusia (SDM) yang Unggul, Profetik, dan Profesional yang dimiliki oleh FKIP UM Metro. Sebagai kampus yang berkomitmen mencetak lulusan serta tenaga ahli berstandar nasional, keberadaan dosen Pendidikan Ekonomi UM Metro dalam gelaran asesmen manajerial tingkat tinggi ini menegaskan bahwa kepakaran akademisi FKIP UM Metro diakui secara luas di luar ranah persekolahan, termasuk di jajaran strategis dan lembaga publik. Dalam proses asesmen yang berlangsung penuh kedisiplinan selama dua hari tersebut, para asesor bertugas menguji, mengukur, dan merekomendasikan kelayakan kualifikasi para calon Manajer KDKMP sesuai dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Asesor kompetensi UM Metro membawa nilai-nilai Profetik seperti kejujuran (shiddiq), keterpercayaan (amanah), transparansi (tabligh), dan kecerdasan (fathanah) sebagai implementasi visi FKIP UM Metro secara utuh dalam proses pengujian ini. Para asesor tidak hanya menerapkan instrumen uji kompetensi yang akurat dan obyektif secara Profesional, tetapi juga membawa spirit edukatif dan humanis yang menjadi ciri khas civitas akademika UM Metro. Kombinasi antara keahlian teknis berlisensi dan integritas moral inilah yang menjadikan dosen serta alumni Pendidikan Ekonomi FKIP UM Metro selalu tampil Unggul dan dipercaya di berbagai medan pengabdian. Keterlibatan langsung para dosen dalam kegiatan sertifikasi dan uji kompetensi tingkat nasional di PMPP TNI Sentul ini memberikan dampak instruksional yang sangat positif bagi iklim akademik di kampus. Pengalaman nyata di lapangan riset, pengujian industri, dan asesmen profesional langsung ditransmisikan ke dalam ruang-ruang perkuliahan di Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UM Metro. Hal ini memastikan bahwa para mahasiswa tidak hanya dibekali teori akademis formal, melainkan juga wawasan praktik industri dan manajemen modern yang adaptif terhadap tantangan dunia kerja masa depan. Dengan rekam jejak pengabdian dan kepercayaan publik yang terus meluas dari tingkat daerah hingga nasional, Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UM Metro membuktikan diri sebagai pilihan utama bagi calon mahasiswa yang mendambakan pendidikan keguruan dan kewirausahaan berkualitas tinggi. Sinergi antara keunggulan akademis, pengakuan lisensi profesi, dan nilai keislaman yang teguh menjadikan FKIP UM Metro sebagai pelopor pendidikan masa depan. Keterlibatan di PMPP TNI Sentul Bogor ini menjadi bukti sahih bahwa Pendidikan Ekonomi FKIP UM Metro senantiasa hadir memberi dampak nyata, melahirkan karya Unggul, serta berdiri tegak sebagai pilar kampus Profetik dan Profesional terdepan di Indonesia.

Admin 152 Views

27 Jul 2026

FKIP Universitas Muhammadiyah Metro Gelar Rapat Tinjauan Manajemen untuk Penguatan Mutu Akademik

Metro, 27 Juli 2026 — Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Metro melaksanakan Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) pada Senin, 27 Juli 2026, bertempat di Laboratorium Microteaching FKIP Universitas Muhammadiyah Metro. Kegiatan ini menjadi bagian penting dalam upaya memastikan keberlanjutan peningkatan mutu akademik dan tata kelola di lingkungan FKIP Universitas Muhammadiyah Metro. Rapat Tinjauan Manajemen dilaksanakan sebagai forum evaluasi dan tindak lanjut terhadap berbagai capaian, permasalahan, serta program pengembangan fakultas dan program studi. Kegiatan ini juga menjadi momentum untuk memperkuat implementasi sistem penjaminan mutu internal serta memastikan berbagai program kerja FKIP berjalan sesuai dengan sasaran mutu yang telah ditetapkan. Rapat dipimpin oleh Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Metro, Dr. Arif Rahman Aththiby, M.Pd.Si., dan dihadiri oleh jajaran pimpinan fakultas, ketua program studi, serta Tim Penjamin Mutu FKIP. Peserta RTM terdiri atas *Wakil Dekan I FKIP, Amirudin Latif, M.Pd., Wakil Dekan II, Umi Hartati, M.Pd., serta para ketua program studi, yaitu Kaprodi Bimbingan dan Konseling, Mudaim, M.Si.; Kaprodi Pendidikan Ekonomi, Tiara Anggia Dewi, M.Pd.; Kaprodi Pendidikan Sejarah, Dr. Johan Sejiawan, M.Pd.; Kaprodi Pendidikan Matematika, Ira Vahlia, M.Pd.; Kaprodi Pendidikan Biologi, Dr. Agus Sujarwanta, M.Pd.; Kaprodi Pendidikan Fisika, Dedy Hidayatullah A, M.Pd.; Kaprodi Pendidikan Bahasa Inggris, Fitri Palupi Kusumawati, M.Pd.BI.; serta Kaprodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Ade Gunawan, M.Pd. Turut hadir Tim Penjamin Mutu FKIP, Muhammad Alfarisi, M.Pd. dan Retno Fajarwati, M.Pd. Dalam pelaksanaannya, RTM membahas berbagai aspek strategis yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan, peningkatan kualitas pembelajaran, capaian program studi, pengelolaan sumber daya, layanan mahasiswa, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta pelaksanaan sistem penjaminan mutu di tingkat fakultas dan program studi. Forum RTM juga menjadi ruang untuk melakukan refleksi terhadap hasil evaluasi dan audit mutu, mengidentifikasi berbagai kendala yang masih dihadapi, serta merumuskan langkah-langkah perbaikan yang dapat dilaksanakan secara terukur dan berkelanjutan. Dekan FKIP menekankan pentingnya sinergi antara fakultas, program studi, dan Tim Penjamin Mutu dalam memastikan setiap hasil evaluasi tidak berhenti pada tahap identifikasi masalah, tetapi ditindaklanjuti melalui program perbaikan yang jelas. Dengan demikian, pelaksanaan penjaminan mutu di FKIP dapat memberikan dampak nyata terhadap peningkatan kualitas layanan pendidikan. Selain membahas evaluasi capaian sebelumnya, rapat juga diarahkan pada penyusunan strategi dan prioritas tindak lanjut untuk periode berikutnya. Setiap program studi didorong untuk memperkuat budaya mutu, meningkatkan ketercapaian indikator kinerja, serta memastikan dokumentasi kegiatan dan tindak lanjut tersusun secara sistematis. Pelaksanaan RTM FKIP Universitas Muhammadiyah Metro diharapkan dapat memperkuat komitmen bersama seluruh unsur fakultas dalam mewujudkan tata kelola pendidikan yang bermutu, adaptif, inovatif, dan berkelanjutan. Melalui RTM ini, FKIP Universitas Muhammadiyah Metro terus memperkuat siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan) sebagai bagian dari implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI). Hasil rapat selanjutnya menjadi dasar bagi penyusunan dan pelaksanaan tindak lanjut di tingkat fakultas maupun program studi. Dengan adanya koordinasi dan komitmen bersama antara pimpinan fakultas, program studi, dan Tim Penjamin Mutu, FKIP Universitas Muhammadiyah Metro berkomitmen untuk terus meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan dan memberikan layanan akademik terbaik bagi mahasiswa serta seluruh pemangku kepentingan.

Admin 206 Views

21 Jul 2026

Terjunkan 15 Mahasiswa, UM Metro Perkuat Pendidikan Profetik di SMA Muhammadiyah Al-Ghifari

LAMPUNG TIMUR – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Metro (UM Metro) terus membuktikan komitmennya sebagai kawah candradimuka bagi calon tenaga pendidik masa depan yang berkualitas. Mengusung identitas dan visi besar sebagai “The Prophetic Professional Campus”, FKIP UM Metro secara resmi menyerahkan belasan mahasiswa terbaiknya untuk melaksanakan program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) di SMA Muhammadiyah Al-Ghifari, Lampung Timur. Prosesi penyerahan strategis ini dilangsungkan dengan penuh khidmat pada hari Selasa, 21 Juli 2026. Delegasi dari kampus biru ini dipimpin langsung oleh jajaran akademisi fakultas. Hadir dalam acara tersebut Wakil Dekan 1 FKIP UM Metro, didampingi oleh Kepala UPT PPL dan Microteaching, Dr. Dedi Turmudi, MA TESOL, serta Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Dedy Hidayatullah A, M.Pd. Kehadiran rombongan pendidik ini disambut dengan antusiasme dan kehangatan oleh Direktur Pondok Al-Ghifari, KH. M Dimyati. Pertemuan dua institusi pendidikan di bawah naungan Persyarikatan Muhammadiyah ini menjadi simbol sinergi yang kokoh dalam membangun ekosistem pendidikan yang Islami, mencerahkan, dan berkemajuan. Program PLP ini bukan semata-mata pemenuhan kewajiban administratif kurikulum, melainkan sebuah manifestasi langsung dari nilai profetik dan profesionalisme yang dianut oleh civitas akademika UM Metro. Para mahasiswa dituntut untuk tidak sekadar mentransfer ilmu pengetahuan (transfer of knowledge), tetapi juga menanamkan nilai-nilai kebaikan, moral, dan akhlakul karimah (transfer of values) sebagaimana meneladani sifat-sifat kenabian. Konsep profetik meniscayakan tiga pilar utama: humanisasi (memanusiakan manusia), liberasi (membebaskan dari kebodohan), dan transendensi (keimanan kepada Tuhan). Ketiga landasan inilah yang menjadi ruh bagi setiap mahasiswa FKIP UM Metro saat berinteraksi dengan peserta didik. Berdasarkan data lampiran penugasan resmi, terdapat 15 mahasiswa berprestasi yang diterjunkan dalam program pengabdian ini. Mereka berasal dari berbagai program studi unggulan untuk memperkuat ragam disiplin ilmu di sekolah mitra. Dari rumpun ilmu sosial, terdapat Metsa Tatiana dan Resdi Nirwanda yang mewakili Pendidikan Ekonomi. Selain itu, sejarah kebudayaan akan dikawal oleh Wildatus Sholihah, Dewi Yusmalia, dan Apri Rahayu dari Program Studi Pendidikan Sejarah. Sementara itu, untuk rumpun eksakta dan sains, FKIP UM Metro mendelegasikan Kinanti Auliasalda dan Mariana Wulandari dari Pendidikan Biologi; Elvira Larasatri Loya dari Pendidikan Fisika; serta Meilia Dewi Purwanti dan Dliya Ul Musfiroh dari Pendidikan Matematika. Tidak hanya fokus pada akademis, aspek pendampingan psikologis siswa juga diperkuat dengan hadirnya empat mahasiswa dari Bimbingan dan Konseling (BK), yakni Faiz Hifdzul Fadhil Arnas, Thezza Amanda Alamsyah, Kheista Asri Al Farizza, dan Nurul Fauziyyah Al Hanifah. Formasi ini disempurnakan oleh Yuniko Tehsoh dari Pendidikan Bahasa Inggris (PBI). Keseluruhan mahasiswa ini akan bertugas di bawah arahan dan bimbingan intensif DPL Dedy Hidayatullah, M.Pd. Dalam sesi sambutannya, Dr. Dedi Turmudi, MA TESOL menekankan bahwa mahasiswa PLP adalah representasi nyata dari wajah almamater di mata masyarakat. "Mahasiswa yang kami serahkan hari ini adalah duta kampus. Kami menaruh harapan besar agar mereka dapat menyerap ilmu taktis dari para guru pamong di SMA Muhammadiyah Al-Ghifari, sekaligus memberikan suntikan inovasi dan tenaga segar bagi kemajuan sekolah," ungkapnya. Beliau menambahkan bahwa adaptasi dengan lingkungan sekolah akan sangat memperkaya pengalaman spiritual dan kepemimpinan para mahasiswa. Di pihak penerima, KH. M Dimyati menyambut baik kolaborasi lintas institusi ini. Beliau meyakini bahwa kehadiran para calon guru muda ini akan memberikan warna baru yang dinamis dalam proses kegiatan belajar mengajar. Kolaborasi strategis antara perguruan tinggi dan sekolah menengah ini diharapkan terus terawat secara berkesinambungan. Dengan membawa spirit kebanggaan The Prophetic Professional Campus, FKIP UM Metro optimis seluruh mahasiswanya akan menyelesaikan program ini dengan gemilang, serta siap bertransformasi menjadi pendidik yang cerdas secara intelektual dan anggun secara moral.

Admin 120 Views

Berita Lainnya